El "valor" de una vida (rsd)

Colombia es un país que aún se está construyendo, no sabemos que somos, que hacemos, para donde vamos. Una nación cuyo conflicto armado ha robado historias, pasados, memorias. Aún me pregunto si es la paz la que buscamos, cual, qué, cómo... es esa paz. El grupo insurgente de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Ejercito del Pueblo (FARC-EP) , anunció la muerte de 11 de 12 diputados que tenían secuestrados hace ya 5 años. El acto es reprochable, sin importar quienes sean los verdaderos culpables. Sin embargo, el problema surge cuando este acto es tomada por nuestras cadenas de noticias.

No voy a partir del hecho que lo dicho y expuesto por la prensa sea el pensar de todos, sin embargo, es así mismo innegable el poder que tienen los medios de comunicación en la construcción del imaginario nacional. Por eso, siento mi voz de protesta y desagrado, por la forma como estos dan un "valor" diferente a cada vida que se pierde en el conflicto interno colombiano. "El país está de luto...", afirmaban hoy en radio y televisión, ¿acaso hemos dejado de estarlo?

La muerte de campesinos, pescadores, militares, policías, pasa tan pasmosamente inadvertida que es ofensiva la cobertura que se ha dado a la muerte de los diputados. Una franja negra se ubica hoy en la esquina superior derecha de los noticieros, seguramente toda esta semana innumerables tributos y especiales serán rendidos en honor de los políticos. Que mensaje tan atroz el que es enviado, me importan más once diputados que el resto de victimas del combate.

Hoy Amnistía Internacional, Human Rights Watch, la Comunidad Europea se pronuncian de manera vehemente contra las FARC-EP, bonita hora, es lo único que suena en mi cabeza. El mensaje enviado entonces es claro, la memoria que vamos a construir sobre el conflicto se me hace aún más perceptible, solo le duele a la nación, solo entra en duelo el país, si mueren los grandes, con nombre público, pero nunca los anónimos, los otros, los que no tienen espacio.

Pienso en el paupérrimo monumento a los caídos en combate que fue puesto al lado occidental del Ministerio de Defensa, que triste forma de burlarnos públicamente de aquellos que han dado su vida por defender un sistema, unas instituciones, un estilo de vida que no es el mejor para ellos. Que pobreza y simpleza tan ridícula con la que vemos la vida de los soldados profesionales, soldados campesinos, de los vendedores, madres, hijos...

Hoy me quedó clara la desigualdad del "valor" de una vida para los colombianos, un país de anónimos, como somos la mayoría, rendimos tributo a aquellos que tienen un nombre conocido. Las banderas de Colombia solo deben izarse por completo el día que el conflicto llegue a su fin, los nombres de cada una de las victimas mortales del conflicto, deberían inscribirse en las mismas letras y con el mismo tamaño. Si lo anterior no es posible, ¿Cómo pedirle a alguien que luche y muera por una causa, si esa causa es indiferente a su sacrificio?

Pensando en el tiempo (rsd)

El tiempo como medida cronológica se ha convertido en una pauta muy, muy importante de nuestra vida diaria. Como construcción social es tal vez uno de lo yugos mas fuertes y dominantes que nos hemos impuesto. Vivimos a través de él, con él nos expresamos, nos atamos de manera inseparable. Un ejemplo muy claro, la edad, con ella hacemos y deshacemos un sin fin de teorías sobre las personas, me pregunto sin embargo no es bastante simplón usar la edad como variable significativa de nuestras suposiciones. Acaso por que tengo 23 años tengo que ser, que sé yo, rumbero, toma trago, fresco, soñador, emprendedor bla, bla, bla. Yo creo que no. Aún así por la edad nos juzgamos y creemos conocernos.

Expuesto el ejemplo, mi problema es con el tiempo, me persigue, me aterroriza me juzga y condena, todo en un abrir y cerrar de ojos. Es el tiempo y solo él el que nos recuerda, constantemente, segundo a segundo, que somos, a fin de cuentas, seres mortales. No podemos vencerlo, no hay forma, no hay marcha atrás. En la obra Peter Pan la imagen literaria para tocar el problema del tiempo era el cocodrilo que seguía al capitán Garfio, el cual, con cada paso, dejaba sonar desde su estomago, un tic tac, tic tac, tic tac... siempre nos persigue, no podemos huir de él.

¿"Descubierto?",¿"Inventado"?, no encuentro la palabra precisa sobre lo que los seres humanos hicimos para darnos de bruces con el tiempo, si, ok, es el resultado de la juiciosa observación de fenómenos naturales y una construcción social que permitió el desarrollo de la sociedad de cultivo y sedentaria. Pero dejando a un lado una aburrida definición antropológica, para qué nos limitamos de manera voluntaria, por qué, el proceso histórico social definió que, lo mejor era recordarnos continuamente lo efímeros y marginales que somos dentro del todo. Pienso en las pruebas atléticas y deportivas donde se hace uso realmente provechoso de esta herramienta, es además el uso único que termina teniendo, El ser humano no mide el tiempo, se mide a sí mismo dentro del tiempo.

El tiempo es además una excusa irrefutable, una condición sine qua non de cualquier proyecto, sueño o idea y el problema es que nos pesa, nos aturde, nos apabulla, nos detiene y vence sin haber comenzado. Ya no tengo tiempo, ya es tarde, tengo tantos años y aún... Pensando en el tiempo descubrí que es también un placebo adormecedor de nuestros impulsos y realizaciones, de nosotros mismos.

Leánlo y me cuentan (epa)

POR FAVOR AYÚDANOS A INFORMAR AL COLOMBIANO COMÚN al que ve al país a través de RCN y CARACOL, al bogotano que no tiene ni idea de las protestas de las otras ciudades porque no hay tiempo para ellas en los noticieros, aunque si lo haya para informar 45 min de fútbol , 30min de farándula y 15min de novelas. Al colombiano que cree que en la u no hay clase, porque "unos pocos no dejan estudiar" pues nadie le dijo por qué protestaban estos estudiantes.

¿Cómo ha sido la protesta?

Ha sido enteramente pacifica: Por lo menos en Bogotá, no ha habido "pedreas". -Ha habido marchas al estilo carnaval, 15.000 alumnos bailaban o iban disfrazados. -Hemos rodeado la universidad con velas. -Los compañeros de artes han hecho pinturas muy bonitas por todo el campus en señal de protesta.

Ok, estamos de acuerdo. A decir verdad inmovilizar a 7 millones de personas no es tan grave como matar policías. Es casi tan incómodo como salir a las 8 de la noche de la oficina y descubrir que la séptima está cerrada por alguna ciclovía nocturna.

En fin, toda esta charla sobre lo calmados que han sido me lleva a preguntarme ¿Si quisiera salir con un grupo de amigos a marchar respaldando el Plan Nacional de Desarrollo (PND), me recibirían con los brazos abiertos y dispuestos al debate?

Otra cosa, ¿Alguien sabe por qué solo protestan los de artes, música y materias afines? ¿Por qué no economistas, administradores o algunos ingenieros? ¿Será posible que ellos sencillamente creen lo que les dicen? Sé de, por lo menos, dos que marcharon sin siquiera saber qué es el PND.

¿Quieres ver las fotos?

http://picasaweb.google.com/informartes/PropuestasCreativas

¿Y por qué no sabías de la protesta?

Simple, eso no vende en rcn ni caracol , como si lo hace el reinado y los avances de las telenovelas que dan unos minutos después. No te enteraste de la marcha más que en el reporte de tráfico de city tv, ese día no cogiste transmilenio porque "los revoltosos de la nacho, la distri y la piedragógica si que joden...." no te molestaste en preguntar el porqué.

No sé si en televisión no lo pasaron. Pero la F.M, W radio y las páginas de Caracol y RCN tienen consignadas que tan pacíficas fueron las protestas. A decir verdad en http://www.caracol.com.co/noticias/434124.asp incluso los elogian porque, aunque les decomisaron papas bomba, no fue tan grave como pudo haber sido.

Ahora bien. Es interesante la estrategia usada por quien haya escrito el correo de polarizar a la gente. Sencillamente hay dos bandos: “los pobres estudiantes de las universidades públicas” y “los malévolos indiferentes”. En este momento comienzan a perder mi respeto ¿Qué pasa con quienes quieren concertar soluciones? O, mejor aún, ¿Con los que quisieran seguir en sus clases mientras buscan alternativas? Lo siento mucho, este no es su espacio.

¿Por qué es la protesta en las Universidades Públicas?

Por el plan nacional de desarrollo, particularmente por el articulo 38. En este se estipula que las universidades tiene que asumir parcialmente su pasivo pensional.

Juicioso hice la tarea. El famoso artículo 38 del PND nos referencia al artículo 131 de la Ley 100… ¡¡¡de 1993!!! No soy abogado, así que de pronto una sutileza jurídica se me escapa. Pero el artículo 38 dice, en términos cristianos “Ok, ahora si, de verdad, las universidades públicas van a hacerle caso a algo que ya acordamos 14 años atrás”. Entonces, desde hace 14 años se sabía lo que venía, algunas me imagino que habrán hecho juiciosas la tarea… otras, ya veremos más adelante.

¿y qué pasa?

Lo que sucede es que el pasivo pensional es demasiado dinero, billones de pesos.

La cifra exacta no la sé. “Billones de pesos” no es un número, a decir verdad no es nada si se tiene en cuenta que no hay una fuente. Es equivalente a decir “Hace mucho frío, debemos estar a menos 10 grados”, tal vez si, tal vez no, la diferencia es que con esta especulación no voy a influir política.

Además, el pasivo pensional es algo que debe arreglarse en algún momento. Preferiblemente antes que después, aunque al parecer ya estamos después. ¿Quieren los manifestantes que se convierta en un monstruo tan grande que sea necesario destinar todo el presupuesto de educación a pagar pensiones? ¿No es mejor un ajuste, tal vez doloroso, que permita la prestación del servicio de forma regular? Se me olvidaba… quienes manifiestan quieren todo aquí y ahora, además de ser egoístas disfrazados de generosos… si no me creen sigan leyendo.

¿Podría pagarlo?

La respuesta es no. Se repetiría el el caso de la Universidad del Atlántico, una universidad pública que está al borde de la quiebra hace años por la aplicación de un régimen similar ( ¿no lo sabías? Y no es la única universidad pública que se está muriendo.... No lo sabías porque nunca sale en las noticias, debe ser que no quieren que lo sepas. ) Para pagarlo, la universidad tendría que aumentar las matriculas hasta en un 300%, dejar de investigar, contratar profesores más baratos y arrendar sus propios predios. Y aun así no podría pagar la deuda que le generaría el asumir su pasivo pensional. Muchos no podrían pagar la matricula, bajaría el nivel académico y la universidad se vendería hasta quebrarse.

La respuesta es, en lo que respecta a mi y a quien escribió este correo, no se sabe. ¿Alguien lo sabe? Eso espero, eso supongo. En la página de planeación nacional (www.dnp.gov.co) están referenciados los estudios que realizo la Universidad Nacional (específicamente el CID). Nuevamente, leamos las cosas con ojo crítico, una afirmación al aire no vale nada.

“Universidad del Atlántico”, ¿Nicho de corrupción? ¿Malos manejos? http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2007/mayo/31/08312007.htm Si quieren léanlo, es de la secretaría de prensa de la presidencia, así que tienen el derecho de dudar, pero una búsqueda más a fondo revelará otras fuentes. Este es el primer ejemplo de egoísmo. Las Universidades no se van a hacer responsables del hueco que cavaron solitas. ¿Privilegios exagerados? ¿Presiones sindicales? El hueco en las pensiones se abrió por culpa de personajes inescrupulosos que creyeron que el Estado iba a pagar cuanta bobada se les ocurriera (¿recuerdan a ECOPETROL?).

Ahora resulta que la plata está escasa, entonces pensemos ¿pagamos pensiones exorbitantes o construimos hospitales? La respuesta de los protestantes parece indicar que es mejor preservar los privilegios de pocos (¿no lo sabías? Y no es la única universidad pública que está así por esa razón… No lo sabías porque esos pocos no quieren que lo sepas).

Este punto está lleno de falencias. ¿300% de acuerdo a quién? Otro número sacado al azar al parecer. ¿Dejar de investigar? Supongo que dejar de investigar es la mejor forma de seguir atrayendo recursos de centros de investigación de universidades en el exterior (si tienen amigos físicos, químicos o, tal vez, biólogos, pregúntenles quien paga por sus aparatitos chéveres, la mayor parte les dirán que el gobierno de algún país como Alemania, Francia o Canadá).

Otros motivos de protesta....

hace poco el congreso aprobó otros artículos de este plan, uno dice que los egresados de universidades públicas tendrán que pagar, después de haberse graduado , 15 años más por haberse educado ahí.

Esto si es cierto. Honestamente este es el punto que más me enerva de todos. Lo que dicen estos personajes es que, reciben educación de primer nivel casi gratis, tan de primer nivel que muchos de ellos duplican o triplican sus ingresos esperados (esto está ampliamente documentado, pregúntenle a su amigo economista más cercano, tanto los Uniandinos como los de la Nacional lo saben). ¡¡¡Y no quieren dar nada a cambio!!!

¿Para qué dar? Finalmente ellos no son responsables de que futuras generaciones reciban educación… el mismo derecho que con el corazón hinchado de patria salen a “defender”. ¿Es que no piensan? ¿Es que se tragan completo todo lo que les dicen? Damas y caballeros, su aporte como egresados de universidades públicas es un apoyo vital que recibirán aquellos que aspiran a tener un título como el suyo… esta situación solo se hace más enervante cuando nos sentamos a pensar la cantidad de estudiantes de altos ingresos que desangran las universidades públicas.

Otro artículo problemático, dice que las carreras en las universidades públicas tiene que responder a las necesidades del mercado. Es decir, lo que no tenga utilidad inmediata se suprime. De nada le sirve al país la investigación, según este concepto, ni las ciencias humanas, ni mucho menos las artes. ¿Para qué filósofos? ¿Para qué matemáticos?, ¿para qué músicos? , según ellos, para nada. Sólo sirve lo que haga falta, el país no puede innovar, tiene que satisfacer sus necesidades inmediatas, se educa gente para que pueda comer y ya, quieren que Colombia no deje de ser un país subdesarrollado. Aquí no existirá ni el conocimiento ni la investigación, eso le corresponde a los países desarrollados que invierten en esto y que cada vez se vuelven más ricos por estar a la vanguardia en el conocimiento.

Quien quiera que haya escrito esto por favor aclare el número del artículo. Hay algo vagamente parecido en la página 22 y alrededores del texto hallado en el DNP. Le pido el favor al escritor del correo original que lea bien o que no hable. Primero lo primero. El hecho de responder a las necesidades del mercado NO implica que se vayan a suprimir las carreras que menciona. Solo quiere decir que aquellas que se demanden tendrán más cupos.

Ahora bien, esto no es lo que dice el texto del PND. En su mayor parte parece decir que se buscará como ampliar el conocimiento tecnológico para lograr que sectores estratégicos sean más competitivos. En otras palabras, que la gente pueda emplearse porque hay dónde emplearse. El PND parece decir todo lo contrario a lo que se insinúa, la idea es precisamente generar una masa crítica de conocimiento e investigación para salir adelante.

En resumidas cuentas...

las universidades públicas protestan porque:

- el plan nacional de desarrollo pretende imponerles una deuda que no les corresponde y que no pueden pagar. Una deuda que las llevará a la quiebra. (Una deuda que les corresponde con creces pues cada universidad negocia de forma independiente las prevendas que va a dar a sus empleados, algunas, como la del Atlántico, prometieron más de la cuenta y ahora les toca pagar)

- los que puedan graduarse de lo que queda de universidad tendrán que seguir pagando por un periodo largo de su vida. (Lo cual se llama “equidad” o un simple principio de retribución. Los protestantes tienen la patria herida porque les va a tocar dar plata para que otros se eduquen, mejor dicho “Si ya no es mi problema, no me importa”).

- las nuevas generaciones no podrán escoger entre un amplio número de programas sino entre los que el gobierno crea que el país necesita a cortísimo plazo. (Si esto sucede es porque estudiantes envidiosos y egoístas como quien escribió este correo y como quienes promueven las protestas no los van a dejar. Además, en ningún lado dice eso).

¿No nos crees? ¿Aun crees que protestamos porque no queremos clase? (Esto no lo sé. Con toda certeza puedo afirmar que los estudiantes de colegio están siendo manipulados o pagados por agentes oscuros… si, salieron a decir que no, pero yo también diría que nadie me manipula si me pagan 500 mil pesos por decirlo).

Pues léelo aquí, es verdad:

-http://www.rcn.com.co/noticia.php3?nt=19197

-http://www.portafolio.com.co/port_secc_online/porta_econ_online/2007-05-22/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_PORTA-3516534.html

Buenos artículos, el primero dice la verdad (que las manifestaciones han sido pacíficas). El segundo dice que quienes recibieron algo tendrán que pagar por lo que recibieron, en otras palabras, equidad.

Por favor reenvía esto a quien conozcas, no se te va a cumplir ningún deseo más allá de el de contribuir a conservar el derecho a la educación pública. Si eres de los que gastaste tu tiempo enviando chistes, cadenas de amistad, mensajes de dios , etc, manda esta cadena , para que tus contactos se enteren de esta situación y los contactos de ellos también lo hagan, si pudiste antes, por qué no ahora?. Si nunca has enviado una cadena en tu vida, al menos manda esta por conciencia por el país. Por favor , todos merecemos educación superior, los estudiantes de las universidades públicas queremos estudiar, de hecho a todos nos costó mucho trabajo ingresar a ellas, (o no sabes cuantas personas se presentan a la nacho y nunca pasan?) . Si protestamos no es porque seamos "vagos que no quieren clase".

Por favor, reenvíen esto a quienes conozcan. No se van a cumplir deseos, o tal vez si, el deseo de que la gente lea y que si protesta sepa porque lo hace. Nunca he tenido problemas con quienes manifiestan su descontento, pero si con quienes manipulan la verdad para obtener prevendas… recuerden, los ùnicos que ganan con los paros son los dirigentes que se sientan con el gobierno a repartir el botín (si, también detesto a Uribe, pero no viene al caso).

AUXILIO!!!!! COLOMBIA MERECE TENER EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA DE CALIDAD. (Y el derecho a debatir)

AYÚDANOS ¡!!!! NO SEAS TAN INDIFERENTE!!!!!!!!!!!!!!!!!

Te agradeceremos enormemente , si hay un espacio en tu corazón para los miles de estudiantes del pais que se educan en las universidades públicas.

No tengo palabras dulzonas para decir, no voy a hablar con “poesía” de patria. No importa su posición en el debate, desde que estén dispuestos a debatir… y no a agitar, como se nota que quiere quien haya comenzado esta cadena.